Si le choix de l’instrumentarium de l’orchestre dépend essentiellement des porteurs de projets, d’une orientation artistique ou des ressources du corps professoral, il n’en demeure pas moins essentiel que les enfants puissent choisir parmi les instruments proposés.
Il est recommandé de formaliser un temps de découverte pour permettre aux bénéficiaires de se familiariser et d’apprivoiser leur futur instrument, qu’ils pourront ainsi choisir selon leur préférences, affinités et potentiels.
Souvent, les enfants listent les 2 ou 3 instruments vers lesquels ils aimeraient se tourner et trouvent ainsi satisfaction dans ce qui leur est attribué.
Des comparaisons surprenantes
Des explications scientifiques
Des situations de jeu décalées
